Os modelos de aprendizado do século XXI não ensinam mais todos os alunos da mesma maneira, portanto, não devemos projetar todas as escolas da mesma maneira.
Para uma mudança efetiva nos modelos de aprendizagem, precisamos adaptar o ambiente no qual a aprendizagem ocorre. Muitas vezes vemos administradores, gerentes de instalações e professores lutando para ensinar dentro do espaço inflexível que os rodeia. Eles estão fazendo mudanças na pedagogia, mas são reprimidos pelo tamanho, volume e materialidade dos espaços construídos anos, ou mesmo décadas, no passado. Modelos educacionais evoluíram e o design de nossas escolas também deve fazê-lo.
Tivemos a incrível oportunidade de trabalhar na primeira escola do gênero em Iowa que demonstra como o espaço pode melhorar o aprendizado do século XXI e facilitar novas abordagens à pedagogia. Com a conclusão da construção das abordagens do Waukee Innovation and Learning Center (WILC), é surpreendente ver como a intenção da equipe se desenvolve. Construído para abrigar o novo programa Aspiring Professional Experience (APEX), a instalação precisava criar um espaço colaborativo onde os alunos do ensino médio pudessem se conectar com parceiros de negócios que atuam como instrutores de aprendizagem baseados em problemas e questionários em cinco linhas inter-relacionadas.
“A Interface era uma opção fácil para este projeto, com sua ampla seleção de padrões, cores, tamanhos de mosaico e dedicação para criar ambientes sustentáveis. Com a Interface, pudemos fornecer a aparência desejada, a durabilidade que o Distrito Escolar precisava por um preço justo para o orçamento. Estamos muito felizes com os resultados.”
O prédio recém-construído deu ao distrito e à equipe de projetistas uma lista de oportunidades em branco, das quais foi tirado o máximo proveito. O programa é baseado em uma parceria de comunidade e negócios com os estudantes e o distrito. A equipe de design colaborativo contou com experiência coletiva em vários setores, desde assistência médica até tecnologias industriais e laboratórios para ambientes de escritório corporativo, a fim de criar melhores espaços de aprendizagem com foco em flexibilidade, transparência, interconectividade e propriedade para incentivar o desenvolvimento do aluno. Abaixo está uma rápida visão geral de alguns dos muitos recursos que tornam este espaço um catalisador para o aprendizado baseado em experiência.
Flexibilidade acomoda mudanças inevitáveis
- A estrutura e os sistemas do edifício foram projetados de modo que as paredes possam se mover quando as funções da sala mudam
- Os componentes elétricos, colunas e outros componentes do sistema foram intencionalmente colocados para se adaptar às necessidades de mudança
- Amplos exercícios de planejamento de espaço incluíram centenas de desenhos de projeto de sala para determinar o espaço apropriado para os principais sistemas de construção e focalizaram o “o que aconteceria se” em vez do “o que é”
A transparência mostra o trabalho dos alunos e os recursos de construção em exposição
- As portas acima permitem que você veja os projetos em andamento, não apenas as telas finais
- O vidro no primeiro andar mostra a conexão entre a comunidade e o distrito escolar
- O marcador, espaços de pin-up e monitores mostram o trabalho de alunos em andamento fora do ambiente de estudo
- Uma variedade de tamanhos e tipos de espaços são usados para aprendizagem variada
Interconexão incentiva a colaboração
- A forma do edifício cria uma rota contínua de fluido e sinuosidade em todos os espaços de estudo, permanecendo adjacente a grandes espaços abertos de colaboração da comunidade
- Os painéis de parede articulados permitem que os alunos abram e mudem o espaço com facilidade
- As portas conectam as salas adjacentes para que a interação possa ocorrer sem barreiras do corredor
- Paredes de vidro promovem a interação e interesse dos alunos com projetos em outras profissões
- Espaço de escritório privado omitido do design para incentivar a interação do instrutor com os alunos
- Os espaços de aprendizagem ao ar livre foram projetados para projetos ambientais e externos
O espaço flexível permite que os alunos façam seus próprios
- Enclaves e espaços pequenos e íntimos quebram o grande volume para criar ambientes variados que promovem a colaboração entre os alunos
- Mobiliário flexível permite que os alunos se apropriam do design diariamente para atender às suas necessidades
- A área de relaxamento com jogos, exercícios e espaços de pátio ao ar livre permitem que os estudantes permaneçam no campus e participem, e ainda assim demoram um momento para escapar e recarrega
Você não precisa construir um prédio completamente novo para remodelar seu ambiente de aprendizagem para se adequar a uma nova maneira de aprender. Muitas vezes há muitas oportunidades para uma ampla gama de investimentos que podem trazer grandes benefícios. Talvez sua visão inclua algo semelhante ao edifício WILC, ou talvez apenas alguns componentes de seus recursos sejam inspiradores. Os conceitos implementados neste tipo de projetos são escalonáveis às suas necessidades e desejos.
Créditos
Este artigo foi originalmente publicado no blog da INVISION em 27 de julho de 2016.
